Réussir ses mathématiques au secondaire - Mythes et réalité
C'est quoi déjà la réussite scolaire ?
Le sens à donner à la réussite scolaire diffère d'un élève à un autre. Pour commencer, à chaque fois qu'il y a amélioration de connaissances, cela constitue en soit une réussite. N'oublions pas que l'effort a son pesant d'or dans le cycle d'apprentissage. N'est-ce pas ?
Tous les élèves devraient-ils réussir ?
Certainement, tous les élèves aspirent à la réussite, chacun à son rythme et à sa façon.
En effet, mathématiquement parlant, un élève peut réussir en passant d'un point A au point B et un autre peut le faire en passant d'un point C au point D. L'accomplissement, ou l'écart en terme mathématique, est exactement le même ou encore plus glorifiant pour l'élève qui présente plus de difficultés.
Comment alors assurer la réussite de mon enfant ?
C'est très simple. Il suffit de :
Souligner les efforts et surtout les améliorations réalisées.
Relativiser les réussites : pensez aux deux élèves qui se rendent de points de départ et d'arrivée différents.
Une tape sur le dos vaut mieux que de répéter à son enfant d'aller faire ses travaux. Si la tape est douce, elle devrait lui permettre de les faire sans le lui rappeler constamment.
