• C'est quoi déjà la réussite scolaire ?
  
  Le sens à donner à la réussite scolaire diffère d'un élève à un autre. Pour commencer, à chaque fois qu'il y a amélioration de connaissances, cela constitue en soit une réussite. N'oublions pas que l'effort a son pesant d'or dans le cycle d'apprentissage. N'est-ce pas ? 
  
  

• Tous les élèves devraient-ils réussir ?
  
  Certainement, tous les élèves aspirent à la réussite, chacun à son rythme et à sa façon.
  
  En effet, mathématiquement parlant, un élève peut réussir en passant d'un point A au point B et un autre peut le faire en passant d'un point C au point D. L'accomplissement, ou l'écart en terme mathématique, est exactement le même ou encore plus glorifiant pour l'élève qui présente plus de difficultés.
  
  

• Comment alors assurer la réussite de mon enfant ?
  
  C'est très simple. Il suffit de :

1. Souligner les efforts et surtout les améliorations réalisées.
   
   
2. Relativiser les réussites : pensez aux deux élèves qui se rendent de points de départ et d'arrivée différents.
   
   
3. Une tape sur le dos vaut mieux que de répéter à son enfant d'aller faire ses travaux. Si la tape est douce, elle devrait lui permettre de les faire sans le lui rappeler constamment.

Que pensez-vous ?